Zawsze chciałam się zapoznać z twórczością Wandy Chotomskiej i choć są tutaj wiersze dla dzieci. To sama przeczytałam je z przyjemnością. Każdy wiersz jest rewelacyjny !!! Idealne na przedstawienia dla dzieci w szkołach, konkursach recytatorskich, przedszkolach. Każde dziecko na pewno będzie w mig się uczyło tych cudownych wierszy. 1949–2017. Notable works. Jacek i Agatka. Wanda Maria Chotomska (26 October 1929 – 2 August 2017) was a Polish children's writer, screenwriter and poet. She was born in Warsaw. She was notable for being the screenwriter of the Jacek i Agatka television series. 2. Prezentacja programu artystycznego przygotowanego z myślą o seniorach. 1. Wiersz: Wiersz dla babci Wandy Chotomskej. Wanda Chotomska: Wiersz dla babci. Z okazji Święta Babci, Ja dzisiaj Babcię nauczę, Jaka powinna być wnuczka I jaki powinien być wnuczek. Po pierwsze proszę Babci - Ja już tak dawna uważam, Że nic tak wnucząt nic Vay Tiền Nhanh. Wanda Chotomska: książki, wiersze, cytaty Wanda Chotomska nie żyje. Słynna polska autorka książek dla dzieci i poetka pozostawiła po sobie niesamowity dorobek. Książki, wiersze i najlepsze cytaty Wandy Chotomskiej do sprawdzenia już teraz - na Wanda Chotomska zmarła 2 sierpnia 2017 w wieku 88 lat. Pisarka, poetka i autorka ponad 200 książek dla dzieci swój pierwszy tomik poezji pt. Tere-fere opublikowała już w 1958 roku. Nazywana jedną z najwspanialszych twórczyń poezji dla najmłodszych czytelników napisała w czasie swojej wieloletniej kariery ogromną liczbę utworów, które jej samej było trudno zliczyć. Na zgromadziliśmy w jednym miejscu tytuły najważniejszych książek i wierszy Wandy Chotomskiej oraz jej słynnych cytatów. Wanda Chotomska - książki Jeśli chcecie zapoznać się z twórczością Wandy Chotomskiej, to koniecznie zapoznajcie się z tymi kultowymi pozycjami: Pięciopsiaczki, Legendy polskie, Dzieci pana Astronoma, Pies z ulicy Bałamutów, Przygody jeża spod miasta Zgierza, Kram z literami, Kram z literami, Wiersze pod psem, Gdyby tygrysy jadły irysy. Wanda Chotomska - wiersze Najpopularniejsze wiersze Wandy Chotomskiej dla dzieci to Herbatka, Kokoszki, Kto tam?, Kurcze blade, Literki i Wiersz dla Babci. Wanda Chotomska - cytaty Piękne, mądre, zabawne, refleksyjne - teksty Wandy Chotomskiej można opisać wieloma słowami. Najlepiej jednak po prostu je przeczytać: Przebija się przez śnieg przebiśnieg, przebija, wyciąga zieloną szyję milimetr po milimetrze. A gdy już się przebije, woła: – Nareszcie żyję! (Przebiśnieg) Coraz mniej ptasich nut słychać wiosną, Coraz mniej ptasich gniazd w zagajnikach. Gdzie był las, szumiał las – domy rosną. Jak ocalić piosenkę słowika? (Chcemy słuchać słowika) Nie miały aniołki choinki na święta, o choince dla nich nikt tam ni pamiętał. Popatrzyły się na siebie, wywierciły dziurę w niebie (Nie miały aniołki) SCENARIUSZ ZAJĘĆ W GRUPIE 4-5 LATKÓW TEMAT: na podstawie wiersza W. Chotomskiej pt.,, Jak biedronka zgubiła kropki?”- utrwalenie liczebników porządkowych( pierwsza, druga..), kształcenie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i przełożenia go na język OGÓLNE:§ Zapoznanie dzieci z utworem literackim§ Utrwalenie liczebników porządkowych§ Rozwijanie wiary we własne możliwościCELE SZCZEGÓŁOWE:§Potrafi odpowiedzieć na postawione pytania §Dziecko współdziała podczas wykonywania zadań grupowych§Potrafi słuchać uważnie wypowiedzi kolegów§Umie przełożyć tekst literacki na język matematyczny§Potrafi przeliczać do 6§Dz. Starsze posługują się liczebnikami porządkowymi do 6 i wyżej§Potrafi odczytać kod z figur geometrycznychPOMOCE: Wiersz W. Chotomskiej pt.,, Jak biedronka zgubiła kropki?”, koperta dla każdego dziecka z sylwetą biedronki i czarne kółka, sylwety motyli z kodem z figur geometrycznych, bilet na przyjęcie u motyli, ilustracje do wiersza, nagranie z płyty CD do zabawy ruchowej, karty pracy Wiersz: W poniedziałek bardzo rano pierwsza kropka wpadła w sianoDrugą kropką wiatr we wtorek grał w siatkówkę nad jezioremW środę kos dał swoim dzieciom do zabawy kropkę trzeciąW czwartek czwarta z siedmiu kropek w świat ruszyła autostopemPiąta kropka w piątek rano wpadła w studnię murowanąSzóstą kotek wziął w sobotę i nie oddał jej z powrotemA ta siódma przy niedzieli spadła w mieście z ZAJĘCIA: – N. Zaprasza dzieci do wspólnej zabawy- zaprasza dzieci, które lubią niespodzianki- dzieci machają dłońmi, zaprasza dzieci, które lubią wesołe zabawy- dzieci podskakują wiersza W. Chotomskiej pt.,, Jak biedronka kropki zgubiła?” treści utworu i rozdanie kopert Odpowiedzi na pytania stawiane przez N.”§Kto jest bohaterem wiersza?§Co przydarzyło się biedronce?§Ile kropek zgubiła biedronka?§Gdzie wpadły kropki?§Jak możemy pomóc biedronce, żeby znów ładnie wyglądała? czasie powtórnej recytacji dzieci układają na swoich sylwetach kropki zgodnie z jego treścią- dzieci głośno przeliczają ułożoną liczbę kropek liczebnikami porządkowymi ze wskazaniem kolejnych kropek biedronki w sali- zadaniem dzieci jest odszukanie ukrytych w sali kropek i zapamiętanie gdzie je znalazły. Kolejno wypowiadają się dzieci, które znalazły kropki stosując określenia położenia przedmiotów w przestrzeni: pierwsza leżała na półce, druga pod stolikiem, trzecia za szybą, czwarta nad lustrem, piąta między lalkami, szósta w koszyku przed tablicą- przypinanie kolejnych kropek biedronce umieszczonej na tablicy- stwierdzenie przez dzieci, że teraz biedronka ładnie zaproszeń na bal u ruchowa przy nagraniu CD-,, Biedroneczki są w kropeczki”- swobodny, lekki bieg po sali na przerwę w muzyce dzieci szukają wyspy z sylwetą motyla z podanym kodem figur geometrycznych odpowiadającym biletowi dzieci- ustawienie w prosi, aby przykucnęły wszystkie biedronki, które są w,,pociągu” pierwsze, drugie sprawdzenie znajomości liczebników przy stoliku”§ dorysuj tyle kropek biedronką, aby miały ich tyle samo co pierwsza§ dorysuj tyle kropek, aby wszystkie biedronki miały ich po tyle samo, co biedronka z największą liczbą sprawdzenie i omówienie wykonanych prac- próby uzasadnienia swojego wyboru- korygowanie ewentualnych błędów. Opracowała: Edyta Bryła Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Temat zajęcia: Zabawa dydaktyczna na podstawie wiersza Wandy Chotomskiej „Jak biedronka zgubiła kropki” Realizacja podstawy programowej: -Wspomaganie rozwoju intelektualnego wraz z edukacją matematycznąCele ogólne:-kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego utworu-utrwalanie kolejnych dni tygodnia-rozwijanie wrażliwości słuchowej – dokonywanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów-stwarzanie dzieciom sytuacji zabawowych, w których występują elementy liczenia-doskonalenie orientacji przestrzennej -doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie-ćwiczenie koordynacji wzrokowo – ruchowejCele operacyjne:Dziecko:-wypowiada się na temat wysłuchanego utworu-dzieli wyrazy na sylaby-dokonuje analizy głoskowej wyrazów o prostej budowie fonetycznej,-wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie -wymienia w kolejności dni tygodnia-liczy w zakresie 10-posługuje się liczebnikami porządkowymi-rozwija spostrzegawczość i logiczne myślenie-potrafi skupić uwagę na wykonywanym zadaniu-stosuje określenia oznaczające położenie przedmiotów w przestrzeni-potrafi reagować na umówione sygnały-aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych-jest aktywne podczas zajęć, prezentuje swoje wiadomości i umiejętnościMetody: -słowna: rozmowa, wiersz, objaśnienia, polecenia-czynna: zadania stawiane dziecku do wykonania-oglądowa: obserwacja, ilustracje-aktywizujące: zabawy ruchoweFormy:-indywidualna-zbiorowaPomoce: Wiersz, ilustracje do wiersza (stóg siana, jezioro, pisklęta w gnieździe, autobus, studnia, kot, karuzela)), wyrazy – dni tygodnia, sylweta biedronki z siedmioma ruchomymi kropkami, kwiaty z liczbami (dla każdego dziecka), biedronki z kropkami 1-10 (dla każdego dziecka), podkładki, sylwety biedronek z liczbami 1-6 do zabawy ruchowej, obrazek kwiat dla każdego dziecka do określania położenia w przestrzeni, płyta CD z piosenką, karty pracy, kredki, magiczne pudełko, biedronki Przebieg zajęcia: się N: „Wszyscy są, witam was, pora zacząć, nadszedł czas” Dz: „A my już czekamy i grzecznie słuchamy” biedronka zgubiła kropki – N. recytuje wiersz, zdejmując kropki z biedronki i umieszczając je kolejno na obrazkach (pod obrazkami podpisy kolejnych dni tygodnia)W poniedziałek bardzo ranoPierwsza kropka wpadła w kropką wiatr we wtorekGrał w siatkówkę nad środę kos dał swoim dzieciomDo zabawy kropkę czwartek czwarta z siedmiu kropekW świat ruszyła kropka w piątek ranoWpadła w studnię kotek wziął w sobotęI nie oddał jej z ta siódma przy niedzieliSpadła w mieście z z dziećmi na temat wiersza:•Ile kropek zgubiła biedronka?•Którą kropkę biedronka zgubiła w poniedziałek/ wtorek...? •Co się stało z pierwszą kropką/ drugą...?•Ile kropek zostało biedronce?4.„Dni tygodnia” - dokonywanie analizy i syntezy wyrazowej •Dzielenie wyrazów (dni tygodnia) na sylaby•Wyróżnianie głosek w nagłosie i wygłosie •Dzielenie wybranych wyrazów na głoski (wtorek, środa, piątek, sobota) ruchowa „Pierwsza, druga....”Dzieci otrzymują biedronkę z określoną liczbą (od 1 do 6). Dzieci uważnie przyglądają się swojej biedronce, zapamiętują liczbę na niej. N. wyjaśnia, że są biedronkami, które biegają po łące. Dzieci – biegają po sali w rytm tamburyna. Na sygnał ustawiają się w szeregu w uporządkowanej kolejności. Określają swoje miejsce w szeregu, podając „Biedronkowa gra” Dzieci otrzymują biedronki z kropkami od 1-10 i kwiatki z liczbami 3, 5, 6, 9. Zadaniem dzieci jest dopasować biedronkę do odpowiedniego kwiatka (np. kwiatek z liczbą 3 – biedronka z trzema kropkami). „Gdzie znajduje się biedronka?Dzieci otrzymują sylwetę kwiatka i biedronki. Zadaniem dzieci jest układanie biedronkiwedług instrukcji •połóż biedronkę na kwiatku, •połóż biedronkę pod liściem z lewej strony ruchowa do piosenki „Kropki biedronki”Dzieci otrzymują wstążki z przyczepionymi do nich biedronkami. Przy nagraniu piosenki w czasie zwrotek dzieci biegają po sali, machając wstążkami – biedronka fruwa po łące. Podczas refrenu siadają, kładą biedronkę na podłodze – biedronka siada na kwiatku i zgodnie ze słowami piosenki wskazują indywidualna przy stolikach – wykonanie zadania na kartach pracy zajęć pudełko – dzieci otrzymują małą biedronkę, która wrzucają do pudełka. N. zakleja taśmą pudełko, a następnie mówi zaklęcie. Po odklejeniu taśmy częstuje dzieci cukierkami, dziękując za udział w zajęciach.

wanda chotomska wiersz o biedronce